1 helburu
Salmenta sailaren garapenarekin lotzea, langileen kalitatea hobetzea, langileen lanerako gaitasuna eta kudeaketa gaitasuna hobetzea eta modu planifikatuan beren ezagutzak eta trebetasunak aberastea, bere ahalmen potentziala gauzatzea, pertsonen arteko harreman ona ezartzea, ezaguna. aduana-lege eta araudiekin eta menperatu, prestakuntza-kudeaketako sistema ezarri (aurrerantzean sistema deitzen zaio), langileen prestakuntzaren ezarpen eta administrazio-maila guztien oinarri gisa.
2 botere eta erantzukizun banaketa
(1).Formulaziorako, aldaketa prestakuntza sistema;
(2).saileko prestakuntza-planaren berri ematea;
(3).Prestakuntza-ikastaroa amaitzeko enpresaren ezarpenean harremanetan jarri, antolatu edo lagundu;
(4).Prestakuntzaren ezarpena egiaztatu eta ebaluatzea;
(5).Eraikinen kudeaketa saileko barne prestatzaile taldea;
(6).Prestakuntza-erregistro guztien eta erlazionatutako datuen artxiboaren arduraduna izatea;
(7).Jarraipena azterketaren prestakuntza efektua.
3 prestakuntza kudeaketa
3.1 orokorra
(1).Prestakuntza-antolamenduak langileen erantzukizunean oinarritu behar du, eta interes pertsonalarekin konektatu behar da, bidezkoa izaten borondatezko ahaleginean oinarrituta.
(2).Enpresako langile guztiek, guztiek onartu behar dituzte lotutako prestakuntzaren eskubideak eta betebeharrak.
(3).Sailaren prestakuntza-plana, sistemaren ondorioa eta aldaketa, erlazionatutako prestakuntza-programa guztiak, departamentua erantzukizun-unitate nagusi gisa, dagokien sailek hobekuntza-iritzia eman dute eta eskubide eta betebeharrak ezartzeko lankidetzan aritzen dira.
(4).Prestakuntza ezartzeko Saila, eta eragin feedbacka eta ebaluazioa, hala nola, departamentuaren lana nagusi gisa, eta gainbegiratu behar du jakinarazi prestakuntzaren ezarpena. Sail guztiek behar den laguntza eman behar dute.
3.2 Langileen prestakuntza-sistema
Enpleguak pertsonak aukeratzeko eta enplegatzeko plana, laburpen bateratua aurkeztu beharko dio saileko zuzendariari eta enpresaren azterketa eta onespena eman diezaion giza baliabideen departamentuari.
Kontratazioaren ondoren, sistemaren eta prestakuntza profesionalaren sei hilabeteren ondoren, lanpostuak formalki sortzeko azterketaren ondoren.
Prestakuntza sistemak lau modulu ditu.
3.2.1 Langile berrientzako orientazioa
3.2.2 praktiketako langileen dibisioa DaiTu lantokiko prestakuntza
3.2.3 barne prestakuntza
1) prestakuntza-objektua: orokorra.
2) prestakuntza-helburua: barne-entrenatzaile-indarrean oinarritzea, barne-baliabideak erabiliz baliozkotasun handiena, barne-komunikazioa eta komunikazioa indartzea, elkarri laguntzeko ikasteko giroa osatzea eta langileen ikasketa-bizitza afizionatua aberastea.
3) formakuntza formak: hitzaldi edo mintegi moduan, jardunaldietan.
4) prestakuntza-edukia: lege eta arauei, negozioari, kudeaketari, hainbat alderditako bulegoei eta langile interesatuei buruzko ezagutza, informazioa, etab.
3.3 prestakuntza-plana formulatzea
(1).Negozioaren garapenaren beharren araberakoa izan behar da, prestakuntza-eskariaren plangintza zehaztu, plangintza orokorra.
(2) urteko prestakuntza-plana benetako egoeraren arabera deskonposatu dezake, hiruhileko plana formulatzeko, prestakuntza-ikastaroen zerrenda prestatzeko eta salmenta-zuzendariaren berri emateko.
3.4 prestakuntzaren ezarpena
(1). Dagokion saileko barneko irakasle kualifikatuak edo kontrolatzaileak maisu gisa egindako prestakuntza-ikastaro bakoitzak azterketa idatzi eta irakurri beharraren arabera ikuskatzeaz arduratu behar du.
(2).Langileek garaiz joan behar dute prestakuntzara, prestakuntza-estandarra zorrozki bete, irakaskuntza-egoeraren eta irakaslearen ebaluazio objektiboa eta bidezkoa.
(3). Beharrezkoa bada, prestakuntza-efektu moduan idatz daiteke, lorpen hautagarriak ondo funtziona dezake; Ez da konponketa baldintza zehatzen arabera hautagarria edo saiatu berriro.
Argitalpenaren ordua: 2022-03-18